浅谈小学低年级语文汉语拼音教学方法

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 汉语拼音 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 2955字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分,是帮助学生认识汉字和学习普通话的有效工具,是小学生必须熟悉掌握的工具.然而,对于低年级的学生来说,他们虽然能够按照老师的要求听讲,有目的地注意有关事物,但不能够持久.为了避免刚入学的孩子就失去对学习语文的兴趣,教师在教学中要不断改进汉语拼音学习的教学方法,让孩子们在学习当中活动起来,不断提升学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		28	10	1.0	2.0