高师院校基于LBL-PBL-TBL的有机化学实验教学模式探讨

• 作者: 李志宏 杨翠 王迪 苏丽红 赵仑 韩亭亭
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学实验 LBL-PBL-TBL模式 高师院校 化学类
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

有机化学实验是化学专业必修的一门基础课程,为了更好的培养学生的基本操作技能、提高学生学习的主动性和探索精神,在有机化学实验教学过程中,运用传统式的教学(lecture-based learning,LBL)-问题式的教学(problem-based learning,PBL)-以团队为基础的教学(team based learning,TBL)教学法,引导学生通过问题和团队合作学习完成实验教学目的.LBL-PBL-TBL整合模式大大提升了有机化学实验的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵仑	长春师范大学化学学院	54	69	5.0	6.0
2	苏丽红	长春师范大学化学学院	19	91	6.0	8.0
3	王迪	长春师范大学化学学院	9	12	2.0	3.0
4	韩亭亭	长春师范大学化学学院	6	6	2.0	2.0
5	李志宏	长春师范大学化学学院	6	10	2.0	3.0
6	杨翠	长春师范大学化学学院	5	6	2.0	2.0