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刍议城乡一体化管理移动教研室的建设
城乡一体化
移动教研室
改革缘由
措施与成效
回顾与反思
教师的专业发展与教师教育一体化
教师
专业发展
教师教育
一体化
地方师范院校职前教师教育技术能力的“一体化”培养模式应用研究
地方师范院校
职前教师
教育技术能力
提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 乡村学校教师教育、教研、培养一体化模式研究
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 一体化模式 乡村学校 教学研究
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程玉玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一体化模式
乡村学校
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
总被引数(次)
332
论文1v1指导