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摘要:
教学活动是师生双向的活动,学生的学离不开教师的教,教师的教是为学生的学服务的.数学教学应使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验.文章从基于操作经验、基于探究经验、基于思考经验、基于复合经验四方面,对重视学习能力培养发展学生数学核心素养进行探讨.
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篇名 重视学习能力培养发展学生数学核心素养探微
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 学习经验 数学学习能力 数学思维 核心素养
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G421|G623.5
字数 1757字 语种 中文
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学习经验
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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