关注知识结构提升认知品质摭探

• 作者: 吴锦霞
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 知识结构 数学思维 认知 数学智慧
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

数学知识与数学知识之间、数学问题与数学问题之间都有一定的联系,能形成一种固有的知识结构.在数学教学中,教师要关注知识结构,让学生厘清知识之间的联系,设计有效的教学活动,不断发展学生的认知水平,把握数学问题的本质,促进新知与已有认知的深度融和,提升数学思维品质,发展数学能力.