新视阈下初中音乐课堂教学的思考应用

• 作者: 郑惠燕
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 新视阈 初中音乐 课堂教学 思考应用
• 年，卷（期）: zhcf_2019,（6）
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐的知识技能是学生音乐能力和审美素养可持续发展的重要保障,学习和掌握音乐的知识技能是音乐课必不可少的内容。在新视阈下,教师应该注重优化音乐课堂教学质量,全面提升初中音乐课堂教学的整体成效,全面突出学生的主体性作用,不断激发学生的学习自主性,引导学生在音乐课堂学习中夯实音乐素养,扎实音乐技能,优化音乐水平,提升音乐认知。

作者信息

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1	郑惠燕		2	0	0.0	0.0