具身认知视角下创新创业课程的教学设计

• 作者: 姜双增 白艳巧
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 具身认知 创新创业 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 字数: 2902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.17.092

摘要

具身认知视角下的创新创业课程教学设计,在有效教学中融入了具身元素.通过借助一定的教学设备完成对学生身体、学习环境及二者间的互动,将具身认知理论融入到教学中,施展学生身体能动性与灵活性,创造虚拟与现实结合的物理和教学情境,实现身体与学习情境的真实互动.再通过学生之间的交流共享,完成内部知识建构,加深对知识的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白艳巧	河南师范大学新联学院	6	5	1.0	2.0
2	姜双增	河南师范大学新联学院学工处	2	1	1.0	1.0