镜像神经元理论对师范生教学技能训练的启示

• 作者: 李吉芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 镜像神经元 师范生 微格教学 共情
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 专业领航
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 5232字
• 语种: 中文

摘要

镜像神经元位于恒河猴腹侧前运动皮层,在观察与执行指向目标的动作时皆被激活.在人类身上存在着和恒河猴具有同样功能的镜像神经系统,使人类不但能模仿他人动作,还能以自身经验为基础理解他人动作的意图、情绪,从而产生共情.当前师范生在教学技能训练中不够重视课程价值与目的,缺乏榜样示范与实践感性经验,导致在微格教学训练中无法与中小学生产生共情从而使角色扮演失真,难以实现应对真实复杂的教学环境的训练目的.镜像神经元理论可在学习目标意识培养、榜样示范模仿与过程监督、利用共情成功进行角色扮演及重视师范生教育教学实践经验积累等方面获得启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李吉芳		8	12	2.0	2.0