中职德育课程心理健康教学质量的提升:内涵、挑战与路径

• 作者: 董文英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职德育课程 心理健康 教学质量 内涵
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 3603字
• 语种: 中文

摘要

随着中职德育心理健康课程的深入开展,心理健康课程得到了广泛关注,但部分中职学校并未正确认识心理健康教育的作用,甚至存在教学方法陈旧以及师资力量薄弱等问题.对此,文章分析了中职课程心理健康改革的必要性,提出了当前中职学生心理健康方面存在的问题,并针对性地提出了课程的改进方法,以期为此后心理健康课程的顺利开设提供更多的借鉴依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董文英		4	0	0.0	0.0