高校思想政治理论课提升学生获得感的几点思考

• 作者: 钱晓蕾
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 学生获得感 教学内容供给侧改革
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3370字
• 语种: 中文

摘要

学生获得感是评价思政理论课教学质量和水平的核心指标.目前,在教学实践中,仍然存在着诸如学生学习动机欠缺、教学形式大于内容、教师教学能力参差不齐等问题影响学生获得感的提升.据此,作者认为要提升思政理论课的学生获得感,必须推进教学内容的供给侧改革,创新协调教学方法和形式,快速提升教师的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱晓蕾		1	1	1.0	1.0