翻转课堂在高校日语视听说教学中的应用研究

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 教师
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 日语 视听说
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 语数外教研
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 3604字
• 语种: 中文

摘要

近年来,素质教育改革工作深入推进,并在高校取得了良好效果.随着社会经济、科技的持续发展,翻转课堂巧妙运用于高校日语视听说教学,意味着日语课堂教学模式得到适当创新.翻转课堂模式在日语视听说教学中广泛应用,能够激发学生学习日语的热情,同时,还能提高日语视听说教学效率,为日语学习者提供丰富的资源,这对异国文化交流起到了积极作用.由此可见,文章针对"翻转课堂在高校日语视听说教学中的应用"这一论题展开分析,具有一定的教育意义,希望该论题能为高校日语教学者和学习者提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		2	1	1.0	1.0