初中班级管理中学困生转化策略

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 初中班级管理 学困生转化策略 因材施教 评价鼓励 赏罚分明 量变促质变
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 字数: 3471字
• 语种: 中文

摘要

初中班级管理中,学困生转化是每个班主任必须面对的首要难题.本文将结合多年来在教学实践和班级管理具体过程中的摸索,专题性的对学困生转化策略进行详细、全面的分析和研究,得出一系列具有可操作性的具体措施,主要内容有因材施教,宽严结合;积极评价,及时鼓励;赏罚分明,激发潜能;狠抓细节,量变促质变.