数形结合思想教学在小学数学教学中的体现

• 作者: 肖伟
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

数学是开启学生逻辑思维之源的基础学科,小学数学则是创建数学基础的重要阶段,因此,提高小学数学质量是重中之重.在数学思想中最重要的就是数形结合,数形结合能够更直观的,更快速的解决问题,将复杂的问题简单化,因此,具有数形结合的思想在学习数学的过程中如虎添翼,本文通过研究数形结合思想的重要性来探讨该思想在小学数学教学中的作用和体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖伟		1	0	0.0	0.0