基于多元智能理论的高中数学教学实践探讨

• 作者: 陈铤
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 高中数学 教学实践 综合素质
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1526字
• 语种: 中文

摘要

基于在多元智能理论的高中数学教学应当以学生综合素质和能力的培养为主要教学目标,使学生在学习数学的过程中不断提升自身的全方位智能.文章基于多元智能理论,对高中数学教学实践进行探讨,以促进学生朝着更加多元化的方向发展.