新课改下提高小学数学教学有效性的创新策略研究

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

从学生学习生涯情况看,数学一直在其中扮演较为重要角色,与此同时,在一些日常生活中,也经常会涉及数学有关的知识,因此,在小学数学中,应该强化思维能力的科学培养,使他们具有一定概括能力,这样既能增强教学有效性,还能使数学知识得到系统整合,强化学习效果.