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摘要:
本文通过对建筑CAD课程线上线下混合教学改革进行实验, 结合MOOC资源和SPOC平台优势对本校学生进行针对性教学, 以期弥补支架式教学法的不足, 同时对建筑CAD教学以及相互软件课程教学提供借鉴.
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“计算机网络”
线上线下混合
教学模式
应用效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 线上线下混合教学在建筑CAD课程中的应用
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 支架式教学法 MOOC SPOC 建筑CAD
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 技术推广
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1553字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.07.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩智凡 广东理工学院建筑工程系 12 12 2.0 3.0
2 王盼 广东理工学院建筑工程系 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2014(1)
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2019(1)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
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2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
支架式教学法
MOOC
SPOC
建筑CAD
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
论文1v1指导