高职院校医学生理学教学中实施交互式教学法的策略研究

• 作者: 蔡唤唤
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职院校 生理学 交互式教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 2772字
• 语种: 中文

摘要

交互教学法可以很好地改善学生阅读理解和自我控制能力,高职院校应该重视引进交互式教学模式促进教学效果的有效提升.本文结合生理学教学实际,从教师自身的工作案例出发,详细介绍教者自己的工作体会和感受,分别从课前准备、教学过程、课堂总结、任务分配、能力培养等方面研究探讨交互式教学模式的可行性,进而有效促进学生自主学习能力的提升,为全面提高生理学的教学质量奠定理论和实践基础.

作者信息

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1	蔡唤唤		2	0	0.0	0.0