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高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣
高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣
作者:
于洪波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等教育
快乐教学法
游泳教学
学习兴趣
摘要:
在素质教育背景下,终身体育和快乐体育理念得到了大范围推广和应用,对于学生素质能力发展提出了新的要求。在高校游泳教学中,应该编制合理的教学方案,在提升学生游泳技能和身体素质的同时,养成良好的参与意识和自主发展能力,对于学生身心健康成长具有积极作用。故此,在高校游泳教学中,通过快乐教学法应用,迎合学生年龄特点和个性化需要,培养学生体育学习兴趣,促进学生素质能力全面发展。本文就高校游泳教学展开分析,灵活运用快乐教学法,促使学生可以保持长久的学习兴趣。
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篇名
高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣
来源期刊
体育风尚
学科
体育
关键词
高等教育
快乐教学法
游泳教学
学习兴趣
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
107-107
页数
1页
分类号
G861.1-4
字数
语种
DOI
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期刊影响力
体育风尚
主办单位:
广东省深圳市体育局
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-1552
CN:
44-1641/G8
开本:
大16开
出版地:
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
邮发代号:
46-265
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
10173
总下载数(次)
29
总被引数(次)
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