运用参与式教学提升高中地理教学实效研究

• 作者: 王海兵
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 参与式教学 教学方法 教学实效
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

参与式教学法是一种以合作或者协作为基础的教学方式.这种教学方式强调以学生为中心,并辅之以教师的引导与点拨,充分利用多样的教学手段、丰富的教学资源,帮助学生掌握知识,提高能力.在高中地理教学中,这是提高教学实效的有效方式.文章对如何运用参与式教学提升高中地理课堂教学实效进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海兵		7	2	1.0	1.0