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摘要:
新课改要求教师突破传统教学方式的束缚,树立“以生为本”的教育理念,突出学生的学习主体地位.而“自主探究,学案导学”教学模式符合新课改的要求,能够满足学生的个性化发展需要,使学生在化学知识结构的自主建构中掌握知识,增长学生的实践及创新能力.文章围绕“自主探究,学案导学”模式在化学教学中的应用进行分析.
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文献信息
篇名 自主探究学案导学模式在化学教学中的应用
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 化学教学 自主探究 学案导学 教学模式
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1747字 语种 中文
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1 邱翠霞 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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化学教学
自主探究
学案导学
教学模式
研究起点
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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26501
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