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摘要:
在初中数学教学中,图形教学是非常重要的组成部分,能够有效培养学生的空间观念,还能够培养学生运用所学知识解决实际问题的能力.数学教师应该采取具有趣味性的教学方式增加初中数学教学的有效性.文章针对如何在初中数学图形教学中采取趣味性的教学方式进行论述.
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文献信息
篇名 初中数学趣味化图形教学策略研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 初中数学 图形 趣味化 教学方式
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1779字 语种 中文
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初中数学
图形
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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