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原文服务方: 新课程       
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以小学音乐教学作为主要的论述对象,结合小学生的学习现状分析了小学生普遍缺少学习音乐所必备的节奏感,这个问题严重制约了小学生在学习音乐时进步.有的学生缺少节奏感是因为缺乏音乐根基,还有的学生能够学好音乐也能够具备较强的节奏感,可是因为对于小学音乐缺少足够的学习兴趣,自身的心态影响了状态.教师结合不同学生的不同问题应该给予不同的教学方法,从而能够转化学生的内在心态,释放其潜在能力,真正使得小学生成长和成功.
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探讨如何在小学音乐教学中进行节奏训练
小学教育
音乐教学
节奏训练
浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练
小学音乐
节奏训练
日常生活
小学音乐教学中如何进行节奏训练
小学音乐
节奏训练
教学
小学音乐教学的节奏训练研究
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教学实践
节奏训练
教学方法
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篇名 探讨如何在小学音乐教学中进行节奏训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 节奏训练 音乐教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学音乐
节奏训练
音乐教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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