精打细磨让小学低年级识字写字教学更有效

• 作者: 于琪
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 识字教学 写字教学 探究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

培养小学生良好的识字写字习惯,引领学生学习祖国的语言文字是语文学科承担的主要教学任务之一.小学阶段尤其是第一、二学段是学生识字的关键期,因此小学语文教师要充分利用这一黄金时期.在识字方法、识字能力和识字习惯等方面加强学生的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于琪		2	1	1.0	1.0