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摘要:
由于我国小学教育体系的不断改革与发展,新时期的小学体育教学也随之进入到了一个新的阶段,在传统的小学体育教学中,教师对于小学生的体育教学观念较为陈旧,并没有形成为完整的教学体系,教学模式与方法也较为单一,因此只起到了一个对学生强身健体的作用,而并没有针对学生的综合素质能力的全面发展进行提高与完善。而在新时期中,传统的小学体育教学内容已经不再适用,小学体育教育工作者也应当丰富体育教学中的内容与方法,推进多样化的体育教学,充分发挥学生的个性,提高小学生的综合素质能力。
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文献信息
篇名 浅谈新时期小学体育教学
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 新时期 小学体育教学 重要性 有效性
年,卷(期) tyfs_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 G623.8
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节点文献
新时期
小学体育教学
重要性
有效性
研究起点
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期刊影响力
体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
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