深度学习视角下初中历史教学策略探究

• 作者: 吴婧
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习视角 初中历史 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

初中历史教学不仅要教授学生基本知识和技能,还要在此基础上深化学生对知识的理解,加深初中历史教学的深度。深度学习是新课改背景下提出的全新的教学理念,需要教师在教学中关注到学生的知识深度、思维深度和关系深度。本文在深度学习视角下,对初中历史教学策略展开探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婧		7	1	1.0	1.0