核心素养视野下的课堂实施——以高中地理课堂教学为例

• 作者: 程亚萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

在高中地理教学过程中,教师应高度重视提升学生的核心素养,让学生们在学习地理学科的同时,也对生活实际具有相对清晰的整体认知,激发高中生的学习兴趣,从而打造更高效的地理课堂环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程亚萍		3	0	0.0	0.0