基于高中英语学科核心素养的词汇教学策略

• 作者: 邓涵玉
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 核心素养 词汇教学 策略方法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着社会经济的不断发展，素质教育的理念在人群中普及率越来越高，由于英语学科在高中学业所占的比重越来越重要，英语教学亟待改革。词汇是英语学习的重要基础，词汇教学的策略应该基于英语学科的核心素养而不断更新，本文作者具有多年一线高中英语教学经验，希望在本文中通过结合英语核心素养的概念，分析高中英语词汇教学中存在的问题，探索如何探索词汇教学策略。希望与各位同行相互交流，共同进步。

作者信息

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1	邓涵玉		1	0	0.0	0.0