挖掘教材思维训练点,培养学生解决问题意识——借绘本教学培养低段学生批判思维案例反思

• 作者: 孙学梅
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教材 思维训练 解决问题
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: C43
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

在信息化高速发展的今天,信息大量又杂乱的铺天盖地而来,良莠不齐,就需要我们要有一个善于辩证思考的头脑,不然就会被真假难辨的信息左右,无法做出恰当的决策.因此,教学过程中需要改变学生的思维,培养学生拥有批判性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙学梅		3	0	0.0	0.0