陶行知教育理论在综合实践活动课中的应用探讨

• 作者: 潘琦
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初级中学 陶行知教育理论 综合实践活动 教学做合一 实践能力
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.93
• 字数: 3444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.17.081

摘要

综合实践活动课是一门重要的课程,其主要目标在于培养学生的实践能力,推动学生更好地进行知识转化.生活教育理论是陶行知教育思想的一大主题,在综合实践活动课教学中有效引入该教育理论具有十分重要的意义.这一教育理论主张学生在实践中学习和感悟知识,在生活中体会和运用知识,将社会生活渗透到教学中,推动教学做合一.文章结合教学实践,对陶行知教育理论在综合实践活动课中的应用进行探讨.