基于高中班级成长共同体建设分析

• 作者: 宁奇露
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 班级成长共同体 建设分析
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0196-0196
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中阶段,学生面临着非常沉重的课业负担,每个学生的精神压力、身体状态、情绪状态都经受着巨大的考验。通过以往的教 学可以发现,会有一些学生在高中阶段出现较大的情绪波动,或者因为难以适应快节奏的学习和频繁的考试测验而产生消极心理。本文针 对高中教学的实际情况探讨建立高中生班级成长共同体,目的正是要通过共同体的构建来带动全班学生更快更好的适应学习节奏,并在整 个高中阶段有良好的学习和成长表现。

作者信息

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1	宁奇露		2	0	0.0	0.0