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摘要:
信息技术可以做到图、文、声、像并茂,由单一刺激转向多种因素刺激,使学生多种感觉接受信息,因此具有较强的表现力和感染力,能大大激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,将信息技术与传统教学手段有机结合,可以弥补传统地理教学手段在直观感、立体感和动态感等方面的不足。
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应用
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篇名 信息技术在中学地理教学中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 中学地理教学 信息技术 兴趣 教学难点
年,卷(期) wldh_2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G633.55
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1 周尚志 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学地理教学
信息技术
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