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摘要:
本文旨在反思新技术背景下传统视觉传达专业课程内容与教学模式的不足,并基于学科交叉的方法,将文博文创的文物调研、视觉设计、程序交互、测试发布立足于视觉传达专业硕士课堂实践进行探索,并尝试总结跨学科教学的难点与重点,以期促成未来研究生教学方法与品质的提升。
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文献信息
篇名 文博数字文创的设计教学探索
来源期刊 明日风尚 学科 文学
关键词 文博 数字文创 视觉传达 学科交叉
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 J524-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈杉 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文博
数字文创
视觉传达
学科交叉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
总下载数(次)
202
总被引数(次)
4811
论文1v1指导