新时期我国初中物理教学中微课的应用策略

• 作者: 莫汉庸
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 微课应用 初中物理 物理教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.044

摘要

微课是以短小的教学视频为主要载体,易于传播,依据教学理论和学习理论,基于一个单一知识点,能够应用于教学和学生自学,精心设计和开发的微型优质学习资源.据调查,微课的应用研究较少,微课与初中物理教学的融合研究更是匮乏,使得实际教学中缺乏理论和实践的指导.文章以微课在初中物理的应用为例,论述了微课教学的特点,探讨了微课应用于初中物理教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫汉庸		1	0	0.0	0.0