小组合作学习在小学语文教学中的有效性

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 小学语文 自主探究 表演
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

文章从小组合作学习机制的最大效用发挥方面着手,探寻了如何在当前的小学语文教学环节当中使用这一机制,并以此作为学生自主学习的关键,认为首先需要利用小组培育学生的自主探究能力,其次需要利用小组进行角色扮演和活动表演,最后则需要强调合作小组的科学组员划分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		32	286	10.0	16.0