高职院校思想政治教育教学中更多哲学性思考的导入研究

• 作者: 谢萌
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职院校 哲学性思考导入 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 2393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.18.096

摘要

哲学,作为万宗学科的最终点,涵盖了广义的思维和逻辑结构.在思想政治教育教学中,有一个很重要的使命就是让学生能自主地能动地跟随教师的引导学会思考和辨析自身的世界观、人生观、价值观取向.思想政治教育遵循各阶级、政党、社会群体人们的思想构建出的发展规律,在思想观念、政治论点、道德规范对其行为对象加以有目的性的积极影响,让其融入社会环境中符合实践活动所需的思想道德.因此,高职院校思想政治教育重在影响和导向性的指导规范学生正确积极的德行和修为,以此来让学生学会如何思考、如何选择、如何作出判断.

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1	谢萌		2	0	0.0	0.0