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摘要:
校本教研作为一种教育理念,是"基于学校、在学校中、为了学校"的教研,对提高学校的教育、教师的教学水平和优化教师的专业素养有着重要的意义.经过几年的不断努力,我校开辟了一条基于互联网的校本教研,整合了学校网络技术资源,搭建了资源仓库,优化了学校网络管理环境,创造了互联网校本教研氛围.
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应用
浅谈"互联网+"背景下,农村小学微课式校本课程建设
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农村小学
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课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互联网在校本教研中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 互联网 校本教研
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1759字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于晓林 1 0 0.0 0.0
2 姜洪钊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(2)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
校本教研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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