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摘要:
随着信息技术的发展,网络学习资源已趋于普遍,网络课程资源更是层出不穷,但是学习者喜欢怎样的网络课程资源?研究者又如何基于用户体验的角度来对网络课程资源进行评价,提高学习者的课程学习体验效果,这是本文的主要研究问题.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于用户体验的网络课程资源评价初探
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 用户体验 网络课程资源 评价
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1670字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.21.170
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨冬梅 云南师范大学信息学院 6 2 1.0 1.0
2 王延桃 云南师范大学信息学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
用户体验
网络课程资源
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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