探索提升土建施工类专业学生施工图识读能力的路径

• 作者: 李瑞
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 工学
• 关键词: 施工图 识读 路径 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机网络与通讯
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.52
• 字数: 2299字
• 语种: 中文

摘要

文章通过对目前高职院校土建施工类专业学生识图现状分析,提出提升施工图识读能力的路径与培养方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞		11	16	2.0	4.0