小学数学信息化课堂的有效整合分析

• 作者: 党雅娟
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 信息化课堂 有效整合 分析
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0226-0226
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课程改革的不断深入发展,信息技术作为有效的辅助教学手段已经被广泛应用于教学活动中,信息技术的普及和应用, 为我国教育事业的开展提供了新的发展方向,对改善和提升我国的教育水平和教育质量也有重要的作用。近年来,信息技术在我国的小学 数学教学中也得到了应用和普及,目前将信息技术与课堂教学进行有效的整合已经成为小学数学教学的主要任务,教师需要加大对数学与 信息技术整合的研究,并探索有效的手段实现二者的整合[1],从而开展高效的信息化课堂教学,提升小学数学课堂的教学质量,本篇文章 主要分析小学数学信息化课堂的有效整合。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党雅娟	西安铁一中滨河学校小学部	1	0	0.0	0.0