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原文服务方: 新课程       
摘要:
班级管理是一个班级能否正常运转、展开具体的班级工作的基础和前提.让每个学生都能够参与到班级管理的具体过程中,形成以人为本、人人参与的班级管理过程,让学生在自觉、主动的班级事务的参与与管理过程中,实现良好的班级纪律和制度的运作,实现人人为班,班容人人的班级运转模式.立足于小学班级管理实践,谈谈在具体的班级管理过程中存在的问题及相关解决策略.
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文献信息
篇名 小学班级管理中存在的问题及解决策略分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班级管理 存在 问题 解决策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
存在
问题
解决策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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