让提问成就数学课堂

• 作者: 陈瑞
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 提问 启发性
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

提问是初中数学课堂教学中最常用的教学手段之一,它可以引发学生的思考,集中学生的注意力,可以让数学课堂更有效率.本文就初中数学教学中的提问环节进行了简单的探讨,旨在通过悬念性的、趣味性的和启发性的问题的创设,提高初中生数学课堂教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑞		4	0	0.0	0.0