基于对话意识的课堂教学检视与反思

• 来源期刊: 才智
• 关键词: 对话意识 大学课堂 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

人们心目中的大学课堂应该是学生兴趣盎然,全身心投入并且享受其中的课堂,但现实生活中的大学课堂教学往往是"教"的一方全情投入,尽心竭力;而"学"的一方漠不关心,死气沉沉的课堂.本文基于对话意识的视角,探讨增加大学课堂的粘性和吸引力,促进课堂生态环境的有效改善,让大学课堂重新焕发生机和活力.