重视快乐教学提高信息技术教学效果研究

• 作者: 何海燕
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教学 信息技术 课堂教学 教学环境
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 1358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.18.072

摘要

快乐教学法可以激发学生对学习的兴趣,增加学生的课堂参与度,并且为学生的综合素质发展奠定良好的基础.教师在信息技术教学中应通过构建和谐课堂、优化导入、创设情境、引入游戏、有效评价等环节,让学生始终处于快乐、轻松的教学环境中,使学生始终保持浓厚的学习兴趣,积极主动地参与教学活动,最终完成课堂学习任务.