数学课堂教学应用思维导图探研

• 作者: 杨永辉
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思维导图 教学效果 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.16.025

摘要

思维导图是帮助学生建立新旧知识之间有机联系的有效载体.教师在数学教学中要分析研究数学课程特点、学生情况,科学设计思维导图,指导学生绘制并应用思维导图,提高数学学习效率,以达到事半功倍的教学效果.文章简述思维导图的主要理论基础,指出数学课堂教学应用思维导图的作用,分析数学教学应用思维导图的基本要求.