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摘要:
在小学语文写作教学中,微作文写作教学是一种非常重要的教学形式,通过实行微作文写作教学,能够节省教学时间,提升教学效率,也更容易让学生"入门"写作教学,减少学生对于语文作文写作的紧张感,让学生敢于写、乐于写.本文在探讨小学语文微作文写作教学应该坚持的原则的基础上,提出了提升小学生微作文写作能力的策略.
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文献信息
篇名 浅析如何提高小学生的微作文写作能力
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学生 微作文 写作能力
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号 G622
字数 1832字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
微作文
写作能力
研究起点
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
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25
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