关注复习效果,学会大胆放手——谈高三英语一轮复习中的词汇学习策略

• 作者: 范红霞
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 词汇教学 学习策略 教学效果 改变观念
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高三英语的一轮复习教学当中,如何能够帮助高三学生在短暂的六个月复习时间里提高词汇记忆的效率,较好的掌握词汇的用法,更好地服务于高三学生的口语和写作输出表达,这主要取决于教师观念、教学手法的改变和学生学习策略的培养,教师应积极探索词汇教学的模式,设计多元化的教学活动,学会放手并且要大胆放手,时刻关注学生词汇学习的效果,进而提高词汇复习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范红霞		8	3	1.0	1.0