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摘要:
本文以中国初中生物教材苏科版《生物学》与美国中学核心理科教材《生命科学》进行比较,对比中美初中生物教材实验部分试验数量和分布、实验内容设计、实验材料以及用具的不同设置特点,分析了中国苏科版初中生物教材在实验部分设计的欠缺之处,以期为中国初中生物教材提供合理、科学的改革方向,提高教材的实用性和科学性,更好地指导初中生物学习,提高初中生物的学习效率和学习质量。
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篇名 中美初中生物教材实验部分比较
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 生物教材 实验对比 中美教学
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.91
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