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摘要:
词汇的记忆是英语学习的基本任务,初中阶段英语词汇教学,教师要善用多维联想,营造轻松、趣味、游戏化记忆情景,促进学生准确记忆词汇,为学好英语奠定基础.
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浅析初中英语词汇教学中记忆策略的运用
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文献信息
篇名 多维联想:化解初中英语词汇记忆难题
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 词汇教学 多维联想
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚群芳 3 0 0.0 0.0
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1995(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
词汇教学
多维联想
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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