顶点契合资源融合——以信息技术助推小学低年级科学的深度探究实践

• 作者: 张庆
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: 信息技术 小学 低年级 科学探究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息化
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 2834字
• 语种: 中文

摘要

在信息化高速发展的今天,信息技术已经进入到教育中,为教育提供强大的动力.小学科学教学中,也需要信息技术的帮助.QQ、微信、微课等软件,手机、PAD、电子白板、一体机等信息设备,丰富了科学课堂,吸引了学生的眼球.一个个直观、形象、生动、交互的媒体形象,无不让学生兴奋.小学低年级刚叩开科学的大门,对周围产生了无比的好奇,让我们用信息技术,为他们创造一个崭新的科学探究的空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆		2	2	1.0	1.0