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摘要:
新的课程标准要求树立多元目标,使用多个策略进行教学活动,特别是对于体育教学来说,如何在多元目标和多元策略下提升生高中生的运动能力,养成健康的运动习惯是当前高中体育教学中所面临的重点问题。本文从改变教学观念、选择教学内容、重视学生主体、提升学生能力等多个方面进行探究。
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师生关系
教学内容
教学方法
差异评价
构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施
高中体育
健康课堂
教学
多元化评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中体育与健康多元目标多元策略下学生运动能力的培养
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 多元目标 策略 能力培养
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
多元目标
策略
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
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